Les dérèglements climatiques, dont les manifestations sont de plus en plus tangibles et alarmantes, confrontent l'humanité à des défi sans précédent. Ils appellent à de profondes transformations de nos sociétés, de nos modes de vie, de nos structures sociales et de nos modes de pensée. Des changements majeurs sont nécessaires, tant au niveau individuel que collectif, pour atténuer les effets des dérèglements, s'y adapter et transformer en profondeur nos sociétés afin de construire un avenir viable.
Si l'éducation n'est pas le seul moyen dont disposent les sociétés modernes pour faire face à la crise climatique et aux défis environnementaux plus larges qu'elle exacerbe (épuisement des ressources, perte de biodiversité, pollution chimique, etc.), elle est souvent présentée comme un levier essentiel du changement social et occupe une place centrale dans les débats sur la transition écologique.
Dans ce contexte, le cours d’éducation relative à l’environnement (ErE) vise un double objectif. D’abord, il vise à introduire les étudiant·es aux grandes notions et concepts liés aux dérèglements climatiques et à la crise écologique. Outre les définitions scientifiques de ces différents phénomènes, le cours abordera aussi sous une forme synthétique les grands courants de pensée écologique, et la manière dont ils donnent sens à des grandes questions telles que la définition et l’origine de la crise, le rôle de l’homme et des structures sociales, le rapport au temps, etc. Ensuite, le cours vise à introduire les étudiant·es au rôle de l’éducation dans la recherche de solutions à la crise climatique et écologique. Le rôle de l’éducation est abordé d’une part à travers une discussion des potentialités et des limites des modèles de changement individuel et collectif supposés par l’éducation relative à l’environnement, et d’autre part à travers des grilles d’analyse pédagogique et didactique des dispositifs d’éducation relative à l’environnement et leurs effets cognitifs, émotionnels et comportementaux.
- Enseignant: Gauthier Carnat
- Enseignant: Xavier Dumay
- Enseignant: Gianie Jean Philippe Pumagualle